Salvadores da Água – Plataforma Relevo

ESTABELECIMENTO DE ENSINO

EB1 Quinta dos Franceses

TÍTULO DO PROJETO

Salvadores da Água

CATEGORIAS

Sustentabilidade, Empreendedorismo, Responsabilidade

PÚBLICO-ALVO

1.º Ciclo

DISTRITO

Setúbal

OBJETIVOS

Compreensão a ter com a preseveração da água.
Desenvolver atividades que levam os alunos a serem multiplicadores de conhecimentos.
Compromisso com a preservação da água.
Aquisição de conceitos para uma atuação mais consciente referente ao meio ambiente.

DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA

Este projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água no meio ambiente, e assumir de forma independente e autónoma atitudes e valores de proteção e conservação. Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o planeta/mundo está a enfrentar com a poluição e a falta de água, onde possam:

adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
consciencializar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc.
trabalhar com experiências concretas, mostrando a importância da água para nossa vida, para as plantações, bem como os estados físicos da mesma.

VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

As realizações das atividades possibilitaram aos alunos a sistematização de conhecimentos por meio de observação, de experimentação, de comparação, de estabelecimento de relações entre o antes e o depois. Iniciamos o projeto com uma investigação, através de discussões em sala, sobre os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao tema em questão. Outra atividade foi a criação dos Salvadores da Água, alunos responsáveis pela observação da utilização da água durante o recreio de todas as turmas. Estes faziam a observação e depois, descreviam, na sala, para os colegas, as situações de uso dos bebedouros, da casa de banho e do refeitório. Essa atividade teve como objetivo um pedido de colaboração a todos os alunos da escola, para que evitassem o mau uso da água nos locais de acesso aos mesmos.

Participaram no projeto da Endesa e na sequência do desafio da Sara Terra, foi realizado, um vídeo, pelos alunos da turma 2º L, “Fecha a torneira”.

RESULTADOS OBTIDOS

Foi grande o estímulo e empenho na procura de soluções, o que constitui um aspeto fundamental para os cuidados com este líquido tão precioso para a existência de vida no planeta. Desde modo surgiu a possibilidade de poderem recolher e reutilizar a água que fica nos copos dos alunos. Depois de terem elaborado alguns cartazes e terem feito a divulgação do tema em todas as salas da escola, foram colocados 3 garrafões no refeitório para que a água possa ser recolhida e depois ser reutilizada na rega das plantas da horta ou nas plantas existentes na escola. O trabalho na área de português foi importante para os alunos, pois eles melhoraram a oralidade e a sua produção textual através de textos que faziam sentido como: cartazes, textos informativos, acrósticos, etc.