Os braços que me dão colo – Plataforma Relevo

ESTABELECIMENTO DE ENSINO

Agrupamento de Escolas Júlio Dantas

TÍTULO DO PROJETO

Os braços que me dão colo

CATEGORIAS

Escola, Humanismo, Inclusão

PÚBLICO-ALVO

3.º Ciclo, Secundário

DISTRITO

Faro

OBJETIVOS

A participação no eTwinning com o Projeto “Os braços que me dão colo” teve como objetivos:

Proporcionar às crianças e jovens experiências que lhes permita desenvolver as suas capacidades de expressão nas mais diversas linguagens: linguagem oral, escrita, linguagem artística, linguagem matemática, entre outras.
Partilhar atividades diversificadas e significativas que reflitam a transversalidade do trabalho desenvolvido quer com crianças, quer com jovens com necessidades específicas.
Partilhar experiências entre professores de níveis de educação/ensino diferentes que permitam demonstrar, que partindo de um tema significativo para cada criança/jovem se pode desenvolver os mais diversos conteúdos, garantido, desse modo, o envolvimento e a plena participação de todos e de cada um.

DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA

As propostas de trabalho foram integradas nas dinâmicas do dia a dia dos jovens que frequentam o CAA. Convém referir que os objetivos deste projeto corresponderam aos objetivos de trabalho com cada um dos jovens. Todas as atividades foram sendo desenvolvidas de um modo transdisciplinar. Assim, proporcionamos às crianças e jovens experiências que contribuíram para cada um deles desenvolver as suas capacidades de expressão nas mais diversas linguagens: linguagem oral, escrita, linguagem artística, linguagem matemática, entre outras. Em todos os trabalhos houve a preocupação de mobilizar diferentes conteúdos para que se pudesse chegar a todos e cada um dos jovens em função dos seus interesses e necessidades. No final, o projeto foi avaliado através da opinião dos professores envolvidos que tiveram em conta os benefícios que observaram em termos de aprendizagens e competências desenvolvidas nas crianças/jovens e também para si próprios enquanto profissionais.

VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

Tendo em conta que o público alvo foram jovens com Adaptações Curriculares Significativas que frequentam o CAA, o trabalho foi sempre feito partindo de atividades significativas para cada um deles e que atividades que estivessem relacionadas com o tema ou as partilhas que iam surgindo no âmbito do projeto. No geral, partimos das vivências das crianças/jovens e exploramos o tema fazendo a ponto com a realidade individual de cada um. As atividades publicadas pelos nossos parceiros do eTwinning também nos ajudaram a ter novas ideias e motivaram-nos para novas atividades. Acreditamos que também motivamos os nossos parceiros com a partilha das nossas atividades.

RESULTADOS OBTIDOS

Para além da partilha experiências, por si só, já traduzir um resultado extremamente válido para os docentes, no final deste projeto as crianças e jovens envolvidos:

Desenvolveram a linguagem oral e escrita, ampliando as suas possibilidades de comunicação e expressão (enriquecendo o vocabulário e melhorando a capacidade de falar em grupo, expondo suas opiniões e argumentos com segurança, …).
Desenvolveram competências em TIC (utilização de computadores, tablets, …).
Aprenderam palavras, conceitos, ou formas de expressar o que sentem em diversas linguagens.
Partilharam os seus conhecimentos e experiências com outras crianças/jovens de zonas diferentes do país.