RibaMAR – Plataforma Relevo

ESTABELECIMENTO DE ENSINO

Externato Ribadouro

TÍTULO DO PROJETO

RibaMAR

CATEGORIAS

Cidadania, Sustentabilidade

PÚBLICO-ALVO

3.º Ciclo

DISTRITO

Porto

OBJETIVOS

Envolver os alunos na promoção da cultura histórica, artística e científica associada aos mares e oceanos.
Analisar criticamente exemplos reais associados a ações humanas capazes de interferir no equilíbrio dos ecossistemas aquáticos.
Promover a adoção de comportamentos promotores da sustentabilidade dos oceanos.
Promover estratégias que desenvolvam o pensamento crítico e analítico dos alunos (problematizar situações; analisar factos; interpretar dados informativos de natureza diversa; debater ideias; propor soluções fundamentadas).
Analisar, interpretar e solucionar situações problemáticas adotando uma perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar.
Promover uma articulação entre alunos de diferentes níveis de escolaridade, assim como, o envolvimento de toda a comunidade educativa.

DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA

O “Projeto RibaMAR” foi planeado para permitir uma abordagem multidisciplinar e transdisciplinar da dimensão “Educação e Sustentabilidade Ambiental”. Este projeto teve início com alunos do 8.º ano de escolaridade que partiram da questão problema central “Quais são as principais ameaças à Sustentabilidade dos Oceanos?”. A temática da “Sustentabilidade dos Oceanos” acabou também por ser abordada por alunos do 1.º ciclo, do 6º, 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade, o que permiti a expansão deste projeto e um maior envolvimento de toda a comunidade educativa. Foram utilizadas metodologias pedagógicas diversificadas que se basearam na resolução de situações problemáticas através da confluência de saberes de diversas áreas disciplinares. Os alunos trabalharam, ao longo do ano letivo, em grupos colaborativos e foram estabelecidas parcerias com entidades externas à escola, realizaram-se saída de campo e proporcionaram-se webinars com investigadores científicos.

VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

Este projeto permitiu uma aglutinação de aprendizagens essenciais de diferentes áreas disciplinares, promovendo o desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e valores, que irão auxiliar os alunos na sua tomada de decisões de forma autónoma e fundamentada, fazendo com que se encontrem aptos para continuar a sua aprendizagem ao longo de toda a sua vida. Assim, da concretização deste trabalho resultou a promoção de competências diversificadas das quais se destacam a promoção do trabalho colaborativo, a capacidade de comunicação escrita e oral e a promoção de uma literacia cultural, científica e tecnológica.

RESULTADOS OBTIDOS

A concretização deste projeto permitiu uma elevada articulação entre diferentes níveis de ensino e um elevado envolvimento de toda a comunidade educativa, ocorrendo a promoção de uma cultura inclusiva. As metodologias pedagógicas foram diversificadas o que permitiu um elevado envolvimento de todos os alunos e resultou na produção de produtos finais bastante distintos – realização de exposições (físicas e virtuais) de trabalhos diversificados (ilustrações, registos fotográficos, posters científicos, objetos tridimensionais); apresentações orais; construção de um jornal de parede; produção de uma dramatização. Além dos diversos produtos finais elaborados, a avaliação do trabalho desenvolvido por cada aluno baseou-se na verificação da autonomia, desenvolvimento individual, relacionamento interpessoal e desenvolvimento de competências associadas à comunicação oral. Os resultados obtidos foram bastante positivos tendo-se verificado uma elevada promoção do sucesso escolar.