ESTABELECIMENTO DE ENSINO
AE de Figueira de Castelo Rodrigo
TÍTULO DO PROJETO
Gincana de Literacia Financeira, Educação Ambiental e Igualdade de Género
CATEGORIAS
Cidadania, Competências, Escola
PÚBLICO-ALVO
Pré-escolar, 1.º Ciclo, 3.º Ciclo
DISTRITO
Guarda
OBJETIVOS
Tiveram como ponto de partida o uso da brincadeira, como um instrumento relevante para a educação das crianças, usando-a como estratégia para ensinar o valor do dinheiro.
DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA
A Gincana foi organizada pelos alunos do 8º ano, no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento. Estes alunos construíram e organizaram, em articulação com as docentes de Cidadania, psicólogas do Agrupamento, e docentes das diversas disciplinas, um leque de atividades, dirigidas à aprendizagem lúdica de alunos. Os materiais lúdicos construidos foram aplicados junto dos seus colegas mais novos (de pré-escolar e 1º ciclo) dinamizando uma gincana. Esta foi composta por 6 atividades de imersão:
- “A Turma imbatível” (jogo de tabuleiro gigante com questões sobre economia circular e sustentabilidade económica);
- “O Poupas ordena as notas e moedas” (para conhecer o valor das moedas e notas de Euro);
- “Os Puzzles do Euro” (para criar familiaridade com as formas das moedas e notas);
- “Igualdade de Género” (para refletir sobre a desigualdade salarial),;
- “Vou às compras com o Poupas” (para melhor conhecer e manipular o dinheiro);
- “Atividades com Robôs” (conduzindo o robô até ao valor em dinheiro).
VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO
Foi gratificante ver todo o empenho e criatividade por parte dos alunos. A implementação desta Gincana permitiu compreender que, quando os alunos se revelam intrinsecamente e/ou extrinsecamente motivados, as aprendizagens por eles realizadas revelam-se muito mais eficazes.
RESULTADOS OBTIDOS
Foi uma experiência muito enriquecedora quer para os alunos de 1º ciclo e Pré-escolar, quer para os alunos de 8º ano, dinamizadores deste projecto. Na reflexão final, os alunos do 8º ano referiram que sentiam mais vontade de criar e dar continuidade a um projeto empreendedor e melhoraram a sua literacia financeira e capacidade de planeamento. Também por seu lado, os alunos do 1º ciclo e Pré-escolar deixaram como testemunho que já se imaginavam, um dia eles próprios no futuro, como dinamizadores deste tipo de projeto para os seus colegas mais novos. Deixando assim transparecer o impacto positivo que a atividade teve na promoção do envolvimento, identificação e modelagem positiva nas crianças.
EQUIPA DO PROJETO/ATIVIDADE
- Maria da Ascenção Bernardo Pires – escolafigueira@gmail.com
- Dora da Ascenção Pereira – doraapereira7@gmail.com
- Maria João André – mjandre24@gmail.com
DADOS DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
Nome: AE de Figueira de Castelo Rodrigo
Telefone: 271 311 156
Correio eletrónico: direcao@aefcr.edu.gov.pt
