ESTABELECIMENTO DE ENSINO
AE Braamcamp Freire
TÍTULO DO PROJETO
Programa de mentoria
CATEGORIAS
Inclusão, Responsabilidade e Cidadania
PÚBLICO-ALVO
3.º Ciclo
DISTRITO
Lisboa
OBJETIVOS
- Estimular o relacionamento interpessoal e a cooperação entre alunos.
- Fomentar valores de cidadania, de solidariedade e respeito pelo outro.
- Estimular o voluntariado e o surgimento de competências sociais de cooperação e interajuda.
- Promover o sucesso educativo e uma maior inclusão.
- Promover a autorregulação ao nível dos comportamentos e atitudes.
- Aquisição das competências entendidas como combinações complexas de conhecimentos, capacidades e atitudes que permitem uma efetiva ação humana em contextos diversificados.
DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA
O programa de mentoria privilegia dinâmicas de colaboração interpares promotoras de competências de relacionamento pessoal, interpessoal e académico. Procura que os alunos adequem comportamentos em contextos de cooperação e partilha interagindo com tolerância e responsabilidade (PASEO).
Apresentação do programa; envio de forms aos EE e aos alunos para a indicação do perfil mentor/mentorando; elaboração da planta da sala de aula privilegiando a proximidade entre mentor/mentorando(s); trabalho interpares; apoio mentor/mentorando online; sessões na biblioteca; preenchimento de plano de trabalho individual; monitorização do programa (DT); Identificação do papel de mentor/mentorando no registo de avaliação.
Dinâmicas para a aquisição e desenvolvimento de aprendizagens – esclarecimento de dúvidas; partilha de materiais; realização de videoconferências para explicar conteúdos e reforço positivo entre colegas.
Consciencialização da interdisciplinaridade de conteúdos.
VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO
Através de dinâmicas de colaboração interpares os alunos não têm vergonha de colocar as suas dúvidas que ao serem esclarecidas atempadamente não dificultam a compreensão e conteúdos sequenciais. Ao saber que o colega próximo o pode ajudar, em sala de aula ou de modo online, o aluno sente-se mais motivado. O envio de mensagens entre alunos a alertar o colega para as datas dos instrumentos de avaliação, trabalhos de casa, necessidade de ser assíduo e pontual, cumprimento de regras em sala de aula cria um ambiente de sala de aula favorável à aprendizagem.
RESULTADOS OBTIDOS
Diminuição do número de registos de trabalhos de casa no Inovar Alunos, ao longo do ano letivo; Aumento da participação dos alunos em projetos propostos por entidades externas – Concurso matemático Pangea; concurso “Ori€nta-te”,… Diminuição do número de faltas disciplinares nas turmas em que existe maior número de alunos mentores e que o trabalho em sala de aula mentor/mentorando(s) é mais efetivo.
EQUIPA DO PROJETO/ATIVIDADE
Georgina Torrado 500georginatorrado@prof.aebf.pt
Ana Cunhal 330anacunhal@prof.aebf.pt
Elisabete Ferreira 220elisabeteferreira@prof.aebf.pt
Sofia Miranda 200sofiamiranda@prof.aebf.pt
DADOS DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
Nome: Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire
Telefone: 214788440
Correio eletrónico: geral@aebf.pt
Direção: Rosa Fernandes
