ESTABELECIMENTO DE ENSINO
Proposta individual de Bárbara Gaspar Cleto
TÍTULO DO PROJETO
Trabalhar por projeto no ensino profissional
CATEGORIAS
Competências, Disciplina
PÚBLICO-ALVO
Ensino Secundário
DISTRITO
Braga
OBJETIVOS
A abordagem por projeto leva o aluno a conceber, organizar e avaliar projetos, favorecendo situações de aprendizagem com significado (Perrenoud, 1999). http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1999/1999_17.html
DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA
Os trabalhos aqui apresentados são trabalhos realizados ao longo dos 3 anos do curso Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, na disciplina de Programação e Sistemas Informáticos. Na disciplina a abordagem usada foi a de metodologia de projeto, pretendendo.se que os alunos participem na construção da sua aprendizagem de forma ativa e autónoma, num processo de aprendizagem continua, sempre com a supervisão da professora.
VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO
Autoregulação, autonomia, desenvolvimento de competências transversais e apresentação de um resultado final.
RESULTADOS OBTIDOS
Foi aplicado um questionário de satisfação aos alunos.
EQUIPA DO PROJETO/ATIVIDADE
Bárbara Cleto – bgcleto@gmail.com
Alunos de 2019 a 2022
DADOS DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
Nome: proposta individual de Bárbara Gaspar Cleto
Correio eletrónico: bgcleto@gmail.com
