Mar Doce Lar – Plataforma Relevo

ESTABELECIMENTO DE ENSINO

Agrupamento de Escolas Santos Simões

TÍTULO DO PROJETO

Mar. Doce Lar

CATEGORIAS

Cidadania, Pedagogia, Sustentabilidade

PÚBLICO-ALVO

2.º Ciclo, 3.º Ciclo, Secundário

DISTRITO

Braga

OBJETIVOS

Ir ao encontro do que está preconizado no PASEO quanto aos princípios de base humanista e de sustentabilidade em articulação com o PE do Agrupamento, assente na ação dos alunos sobre o mundo enquanto bem comum a preservar.
Alicerçado na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, pretende desenvolver os domínios do Desenvolvimento Sustentável e da Educação Ambiental, contribuindo para a concretização da Agenda 2030 sobre os ODS em particular o Objetivo 11 – Cidades e comunidades sustentáveis e o Objetivo 14 – Proteger a vida marinha.
Sensibilizar os alunos para o grave problema da poluição dos oceanos e começar a contribuir para a sua diminuição logo a montante.
Sensibilizar a Comunidade Educativa para o facto de que é no nosso lar que o problema da poluição dos oceanos começa e que compete a todos mudar comportamentos para preservar este bem essencial à vida na Terra.

DESCRIÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA

No Eco Parlamento SEG+: Recolha de papel na Escola/Comunidade em parceria com a Resinort cujo valor angariado reverterá para o Gatil Simãozinho e recolha de tampinhas de plástico cuja angariação de fundos reverterá para a aquisição de uma cadeira de rodas adaptada para uma criança da Comunidade.

No programa “Eco-Escolas”: O projeto cujo tema “O mar começa aqui” teve início o ano passado com a pintura, numa sarjeta próxima da escola, de um desenho efetuado pelos alunos e alusivo ao tema.

No Clube Europeu: Realização de um vídeo que se inicia na Escola e no parque da cidade de Guimarães com a recolha de lixo e que termina com a limpeza de uma praia; criação de e-books sobre os temas “animais e algas marinhas” e “sobrepesca”; visita de estudo ao Oceanário de Lisboa; construção de uma sereia e outras estruturas com espécies marinhas executados com materiais reciclados. Videoconferência sobre “Microplásticos” e “Economia Circular”; desfile de moda alusivo ao tema dos Oceanos.

VANTAGENS DA PRÁTICA NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

Pretende contribuir para a concretização do Projeto Educativo do Agrupamento, que a partir dos seus princípios e valores orientadores, torna-se um meio para o desenvolvimento de um Plano Estratégico de Intervenção, para o triénio 2021-2024, assente em quatro Eixos de Intervenção onde em cada um são definidos Objetivos Estratégicos que se corporizam em ações e respetivas metas a atingir. O projeto “Mar Doce Lar” tem um forte impacto na comunidade, atendendo ao envolvimento das suas atividades no PAA, indo de encontro ao lema do PE “Juntos a Pensar o Futuro”, no qual se destaca o Desenvolvimento de Práticas, Planos e Projetos Inovadores. Deste modo, associamos os projetos e atividades do AESS ao Plano 21|23 Escola+, assumindo estes um papel relevante de instrumentos de autonomia na construção de um clima escolar favorável ao processo de aprendizagem, de formação do aluno e do seu sucesso educativo de modo a alcançar os princípios, as áreas de competência e os valores definidos no PASEO.

RESULTADOS OBTIDOS

Nos alunos:

Melhor compreensão dos conteúdos lecionados em diversas disciplinas, com a melhoria do sucesso educativo.
Desenvolvimento de competências nas áreas do conhecimento, das capacidades e das atitudes.
Incremento do trabalho projeto com a melhoria da autonomia a nível de pesquisa, seleção e análise da informação.
Mudança dos comportamentos a nível ambiental.
Motivação e compromisso dos alunos perante a educação ambiental.

Na comunidade escolar:

Melhoria do trabalho colaborativo e da interdisciplinaridade.
Interligação entre os vários projetos.
Maior envolvimento na participação nos projetos por parte dos Encarregados de Educação.

Na comunidade local:

Envolvimento da Câmara Municipal de Guimarães, Centro de Ciência Viva, Laboratório da Paisagem e de diversas empresas locais que contribuíram para a concretização de algumas das atividades e permitiram uma maior divulgação do tema.